故事開場
《每日晴天！》對畫面產生的情緒反應，可以找出發生的位置並回看前後，確認它來自單格構圖，還是連續安排的累積。用色感受可以具體描述。漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動，留意自己怎麼分配視線，能更具體地談這次的畫面經驗。
線條留給人的感受，可以與相鄰畫格的差異一起說明。線條輕重不妨多看一下。人物站位也是一條線索。
閱讀線索
看見突出的構圖不必急著給分，先說明它將視線帶往哪裡，再談那份安排如何影響自己對內容的感受。畫面的乾淨或繁複，最好連同當時需要理解的事情一起談。談畫面的安靜感時，可以具體看留白、人物姿勢與文字密度，讓感受有幾個可供交流的觀察依據。
線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。對分鏡的評價需要走過閱讀順序，單獨擷取一格雖能看構圖，卻未必看得出它如何承接前後。某個角度讓資訊變得不明時，可以回找前後提供的位置提示。
適讀方向
遠近變化能當觀察入口。喜歡某種線條的理由，可以從輕重、疏密或輪廓感談起，具體觀察比單靠畫得好一語更容易交流。一頁裡有哪些地方需要慢讀，可以依自己的視線停頓記錄。
字框之間的空隙，可以和人物回應的停頓放在一起觀察。畫面裡的空隙不妨停留。角度改變時可以慢一點。
「留白同樣參與閱讀感受。」
— 故事墨巷
閱讀問答
赤花笑好看嗎？
比較人物距離時，可以把前後相鄰的畫格放在一起看。黑白比例可以分別留意。看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。
無人島在哪裡看？
背景的分量可以連同閱讀需要來談，重要的是它是否幫助建立空間或氣氛，未必只看畫得多滿。讀懂畫格需要一些停留。畫格大小的差別，可以搭配它們承載的內容一起觀察。
看完遲來的叛逆還能看什麼？
整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。畫格越過頁面時，前後如何接續可能影響期待，可以先確認翻頁之前留下什麼，再看翻過去之後首先得到了什麼資訊。大面積的空白如何安排，可以與旁邊較密集的部分對照。
資料說明
整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。描述畫面有層次時，可以從前景、人物與背景各找一個位置，說明它們怎麼分配視線，讓感受更容易和別人分享。
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